Os leitores constroem signifi cados sobre o que ouvem ou leem usando seus conhecimentos prévios e criando imagens que estão ligadas às próprias experiências e interações humanas, na medida em que interagem com outras crianças e adultos, sem se pautar na concepção tradicional da prática leitora, centradas na visão do professor, mas variando de acordo com a perspectiva
social, cultural e de formação do sujeito.
Profa. Ma. Eliete Cardoso – Mestra em Educação, graduada em Pedagogia e pós-graduada em Psicopedagogia Institucional, em Didática e Formação Docente e em Práticas de Alfabetização e Letramento. Docente há 27 anos, com experiência em Educação (pública e privada, infantil e Ensino Fundamental I), e professora universitária. Coordenadora do curso de Pedagogia do
Instituto Taquaritinguense de Ensino Superior – ITES.
Estudantes e profissionais da área de Educação.
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